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設校緣起
由於社會快速變遷,政治民主開放,產業結構產生根本質變,對教育改革與開放的要求聲浪也逐漸昇高,尤其李遠哲院長所領導的教育改革,以及九十學年度開始實施的九年一貫新課程,對教育改革是一個全新的出發,對教育願景也有一個不一樣的憧憬。
康橋小學於民國九十一年七月經縣政府核准立案並正式招生。
康橋中學於民國九十三年八月經縣政府核准立案並正式招生。
康橋高中於民國九十八年六月經中部辦公室核准立案並正式招生。

主要商品與服務

我們的學制規劃從幼稚園到高中一貫直升系統,小朋友從幼稚園入學以來能依自己的性向與多元智慧有計劃的學習,免除一路升學之苦,規劃之學制有以下之特色:
1. 各學制主要採取直升制度,有餘額才對外招生。
2. 採沉浸式雙語教學,兼顧中文與英文能力發展,並且培養學生多元能力。
3. 國中七、八年級分為雙語班及留學班,九年級分為直升班、留學班與基測班。直升班與留學班直升本校高中,免除應付基測的升學壓力,維持多元學習內容;基測班則全力輔導孩子準備基測,考上國內一流高中。
4. 高中設國際留學班與菁英學測班兩種學程,前者參加SAT、托福與AP等測驗,申請國外 知名大學;後者主要以推甄或申請方式進入國內公私立大學。

福利制度

*台北及新竹地區品質最好的國際學校(含幼兒園、小學部、中學部),員工子女擁有優先入學權及學費優惠
*週休二日
*供午餐、三節獎金等
*有各項休閒設施:溫水游泳池、運動場、活動中心、圖書館等

環境圖片

經營理念

一.創校理念
目前國中小甚或高中職之各級學校均孜孜於升學的努力,學生每天三小考,三天一大考,完全摒棄了「學習即生活」,「學校即社會」的基本認知,學生除了考試升學外,沒有了快樂的童年,喪失了學習的樂趣,甚至也忽略了各項生活能力的培養。基此理念,亟思創辦一所學生從幼稚園到高中都能在沒有升學的壓力之下可以快樂的學習,釐清此一理念分述四項,特點如下:
1.實驗: 本校將成為一所從幼稚園到小學、國中、高中一貫教育新知課程實驗的學校。
2.雙語: 本校將為雙語實驗學校,幼稚園採全美語教學,小學將實施國語與英語之雙語教學,而國中與高中將再導入第二或第三外國語文選修,是一所培養國際化人才的搖籃。
3.田園: 本校將為田園森林實驗小學,讓學童接近大自然,喜愛鄉土文化並能培養愛家、愛鄉、愛國的高貴情操。
4.能力: 本校將以培養學生「帶得走」能力的學校,如解決問題的能力、使用資訊的能力、運用科技的能力、終生學習的能力等等。
二.設校目標
1.國際化: 以雙語教育為起點,以國際化為目標,培養學生具有國際視野的競爭力。
2.鄉土化: 以田園教學起點,以鄉土化為目標,引導學生接觸自然、親近土地、培養愛護環境的情操。
3.一貫化: 以學制銜接為起點,以一貫化為目標,舉凡師資、校舍、校園、實施從幼稚園、國小、國中、一直到高中的課程實驗,從課程設計、資訊能力到雙語教學等均以學習一貫化為目標。
4.精緻化: 以優美校園為起點,以精緻化為目標,舉凡師資、校舍、校園、設備、教學活動等均精益求精,營造高品質的學習環境。
5.科技化: 以資訊教育為起點,藉由光纖e化的先進資訊設備,培養具備蒐集、分析、綜合、判斷、評鑑及解決問題等「關鍵能力」,以達成科技化的目標。
6.人文化: 以藝術欣賞為起點,以人文化為目標,培養學生文學、美術、音樂、戲劇等藝文欣賞、表演與創作的能力,陶冶學生人文氣質。

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