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★ 新飛留遊學中心｜Overseas Study Agency https://www.hsinfei.com 新飛留遊學創立的初衷，來自創辦人對家人經歷的深刻體悟。創辦人在陪伴妹妹面對語言限制所帶來的職涯障礙時，我們看見台灣學生在語言與國際競爭力之間的鴻溝。創辦人堅信：只要台灣人擁有語言能力，無論身在何處，都有能力在世界發光發熱。正因如此，新飛誕生的使命就是成為推動學生飛得更高、更遠的力量。 我們的標誌靈感來自風箏。學生如同風箏，擁有潛力，也懷抱夢想；新飛就是那股穩定而強勁的風，協助他們飛向更寬廣的國際視野與未來格局。而那條連結風箏與土地的線，正是我們與每位學員之間不曾斷裂的連結—無論飛得多遠，新飛都始終在背後支撐著。 身為一站式留遊學顧問品牌，我們不僅協助學生申請，更重視在過程中所提供的資源整合與即時支援。我們的團隊秉持「最罩的代辦」這份信念，不只是處理表面流程，更是在學生面對突發問題時，能真心投入、主動協助、並即時解決的人。正因如此，我們與學生建立的關係從來不只是客戶與顧問，而是一場攜手向前的信任旅程。 每年我們舉辦展覽與周年慶活動，讓更多學員能親身接觸來自世界各地的教育資源與第一手資訊。而這一切努力的成果，也從無數學生身上展現。學員 Amy 便是一個具體的例子：從最初僅有 TOEIC 125 分，在新飛團隊的陪伴與規劃下，穩定進步至多益 680 分！最終成功錄取桃園機場地勤職位，翻轉了她的職涯與人生方向。 我們始終相信：教育不只是產品，而是改變人生的助力。新飛留遊學，將持續用最穩定的風，支持每一位學員展開屬於自己的飛翔旅程。 –– ★ YesOnline線上英文｜Online English Course https://www.yesonlineeng.com YesOnline 的創立來自創辦人親身學習經歷的反思與突破。在過去，創辦人曾將英文紙筆測驗視為進步的唯一指標，擁有高分成績卻在實際情境中無法開口表達。儘管背過大量單字、片語與文法，卻在生活與職場中發現缺乏即時口說能力正是限制專業發展與國際連結的關鍵。這也成為我們品牌成立的核心初衷：打造一個能真正協助學生「說出口」、進而運用語言的有效學習平台。 我們相信語言的學習不只是知識累積，更是勇氣養成。因此 YesOnline 以「From Zero to Hero」作為口號，象徵學員從基礎出發、經過蛻變，最終成為能自信開口使用英語的人。這不僅是語言能力的進步，更是個人表達與國際競爭力的提升。我們鼓勵每位學員許下語言願望，無論是「我想能自在說出自己想法」，或是「我想能順利完成英文面試」，都將作為量身打造課程的起點。 為落實有效學習，我們建立了專屬的 SMART 課程進步系統。第一步為「可持續性學習設計」，透過學生到課提醒、AI 對話任務與專屬顧問的追蹤機制，讓學習不中斷。第二步則為「學習地圖指引」，結合季考制度、單字王與口說王活動，協助學生複習關鍵知識點並持續累積進步。第三步為「可視化回饋系統」，每位學員皆能透過真人檢測、學習單紀錄與進步報告，清楚看見學習成果與轉變歷程。 我們承諾堅守師資品質與課程規劃的高度專業，不僅提供一對一英文口說課程，更結合多國語言文化團體課，讓語言不只是工具，更是通往世界的橋樑。YesOnline 不只是課程提供者，更是學習陪跑員，協助學員堅持、提醒、推進，不讓任何一位學員中途放棄。憑藉全方位陪伴與高到課率，我們成為眾多學員信任的語言進步夥伴。 我們深信語言真正的擁有，是當你能夠說得出口的那一刻。YesOnline 將持續致力於打造一個有效、專業且值得信賴的學習平台，幫助更多學員用英語開啟更寬廣的人生可能。 –– ★ 歐揚語言中心｜Language Center https://fflc.tw 歐揚語言中心的創立源自對本土教育現況的反思與行動。創辦人來自彰化偏鄉小鎮，成長過程中幾乎沒有與外國文化接觸的機會，甚至在童年第一次見到外國人時，因陌生而產生距離感。這段經歷也讓我們深刻意識到，台灣在語言教育與國際文化連結上的資源分布極不平均。我們立志在台中創建一個真正讓全台灣學習者都能接觸世界的場域，致力於翻轉資源分布與學習視野的局限。 歐揚語言中心以「帆船」作為品牌標誌，象徵著每位學員的學習旅程都是一場揚帆啟航。這裡不只是語言中心，更是文化航道的導航者，引領學員不需出國，也能在台灣體驗世界。我們提供的不只是語言教學，而是將語言與文化深度融合，打造沉浸式學習環境，讓學習者能夠真正「用語言認識世界」。我們不喜制式化背誦與應試導向，而是透過多元文化活動，讓語言回歸其作為溝通工具的本質。 我們堅信學習語言的真正價值，在於開拓視角、改變思維與行為模式。不同語言代表不同文化邏輯與個性，透過語言學習，學員得以理解異文化背景下的行為思考模式，進一步建立國際理解力。許多學員在參與我們的學習與文化體驗後，不僅語言能力提升，更重新建立了對海外國家、跨文化互動的理解與尊重。 歐揚語言中心每年舉辦多場文化活動，如 Friday Night 主題之夜、語言交換日、成果發表與多語文化派對等，讓學員在自然情境中練習語言、拓展人脈並接觸各國文化。我們視這些儀式性活動為品牌的一部分，也是一種具體體現「沉浸學習」與「文化參與」的方式。同時，我們也積極協助學生拓展海外機會，透過語言能力的建立與跨文化溝通的訓練，為未來留學、實習與國際就業鋪路。 我們的承諾是讓每位學員都能在歐揚獲得台灣教育中少見的文化資源與世界視野。我們不是單純教授語言，而是透過語言教育，讓台灣學生看見以往看不到的世界，並具備走出去、連結世界的能力。歐揚接載的是當下的學習者，轉變的是他們的未來潛力與全球競爭力。 –– ★ 歐揚國際中文中心 Oh-Young Language Center https://oh-young.academy Oh-Young 中国語オンライン塾 https://oh-young.academy/jp 歐揚國際中文中心致力於打造一個讓全球學生能夠真實理解、體驗台灣、與台灣建立深度連結的學習場域。我們深信，語言是文化的入口，而文化則是理解一個地方的核心。創辦人來自台南沿海，自小對台灣的土地、人情與歷史有著深厚情感，親身感受到台灣的美麗與哀愁並存——一方面來自於地理多樣性、文化豐富性與文字深度；另一方面，也看見台灣在歷史與國際地位中所面臨的挑戰。我們期望，透過語言教育為媒介，讓世界重新理解台灣、認識台灣。 歐揚以「帆船」作為品牌標誌，代表年輕時勇於出發、開拓世界、追求知識與文化的精神。我們相信，每一次文化的理解與語言的精進，都是一次內在視野的擴張。語言只是開始，目標是開啟學生對世界、對台灣的新想像。 我們的使命是讓學生不只是「來台學語言」，而是透過沉浸式體驗，真實接觸台灣生活、理解台灣文化。我們的課程強調語言與文化並重，不僅教授中文，也介紹台灣歷史脈絡、地理戰略特性，以及漢文化所延續的繁體文字傳統。透過深入兩千年的漢字系統，學生得以體驗跨越時空的文化穿梭，進而從語言中認識完整的東方文化。 歐揚相信「文化不是單向介紹，而是雙向體驗」。我們設計多元活動，如 FAM Tour、Friday Night 語言文化之夜、學習成果發表等，讓學生從飲食、人文、節慶與日常生活中感受文化的真實脈動。我們的課程與活動不只是為了教會語言，更希望學生在生活中體會到自由安排的彈性、學習的踏實感與心靈上的歸屬感，讓歐揚成為他們在海外的第二個家。 來自不同背景的師資團隊，從歷史、文化、教育、語言等角度共同建構了歐揚的教學核心。我們引導學生理解中文不只是工具，更是一種視角的轉換、一種思維的訓練。在學習過程中，學生將不斷重新調整對台灣的認識，從初來乍到的印象，到真正理解在地文化後所產生的深刻轉變。 我們的承諾是讓學生在學習語言的同時，也能打開文化的門、建立生活的歸屬感，並帶著這份經驗，走向人生下一個階段。許多學員在歐揚學成後，不僅語言能力提升，更重新思考自我定位、成功安排嶄新的學習與生活藍圖。透過語言與文化的分享、表達與實踐，他們展現出能自由溝通、理解世界、連結彼此的能力，也讓台灣在他們的生命中留下真實且難忘的一頁。 –– ★洞心咖啡研究室｜Coffee Research Lab https://heartbeat-cafe.com 洞心致力打造一個融合咖啡、美感與學習氛圍的專業空間，為每一位對咖啡懷有熱情的人提供溫暖、踏實的體驗與成長平台。我們相信，咖啡不僅是一種飲品，更是一種生活方式的延伸，一種可以與人分享、彼此交流的文化語言。許多咖啡職人正是因為喜歡這份氣味中的寧靜與社交之間的溫度，而踏入了這條職涯路線。 品牌標誌以咖啡手沖工具為靈感，中央的愛心圖案象徵著我們始終如一的信念──用溫暖與熱情迎接每一位對咖啡有夢想、有好奇心的學習者。這裡不只是品味咖啡的場所，更是陪伴許多人開啟咖啡人生的起點。 我們承諾無論你是單純想享受手沖時光、提升自我品味，還是想在未來成為咖啡職人，甚至創業開店，都能在這裡獲得最完整的知識支持與實作資源。從技術學習、文化體驗到創業輔導，我們提供多元咖啡課程與活動，協助每一位學員根據自己的步調發展所需能力。 現場空間也規劃有自由開放的互動環節，例如桌遊體驗區與主題活動分享，讓來訪者能以更輕鬆、自然的方式建立與人之間的交流連結，體會到咖啡所傳遞的不只是風味，更是歸屬感與溫度。 我們始終堅信一間好的咖啡空間，應該能讓人感受到溫暖、學到知識、連結彼此，也實現夢想。品牌成立以來，已有多位從零開始的學員，透過我們的課程與陪伴，不僅認識咖啡文化，更踏實邁向職涯下一步，成為自信表達與專業並重的咖啡人。

我是Tiffany 蒂芬泥，泥巴的泥。 100%的台灣人，從2013年進入政大日文系開始學日文的道路。 2017年9月-2018年9月在東京交換留學一年，目前定居台灣從事商務口譯的工作，同時在日商擔任金融業小職員。 JLPT日檢N1滿分，在「講日文的台灣女生」YouTube頻道分享生活化的實用日文以及口譯工作的日常。 立志成為帶動大家一起學日文的勵志演說家！ 為一名合格的日文老師，成功取得日本語教育能力檢定 （日本語教育能力檢定是專為日文教育人員設計的檢定考，範圍從文法、漢字演變、教育史到教育心理學） ◇我的日文課程◇ ，專為台灣學習者設計的線上初階文法課（全線上，從零基礎教到N3） https://sat.cool/course/intro/5/ ，不出國也能練好日文口說的全日文口說讀書會（全線上口說輔導，適合N4以上） https://nii.school/courses/conversation ，讓嘴巴學會商用日文（全線上口說輔導，適合N2以上） https://nii.school/courses/business

　J's，1978年於東京創校至今，30年間培育了五千多位學生。本著外語教育的專門學問，針對會話能力的開發與研究，把語言教育帶進了極為專業的領域，獨創了J's的＜教學法＞、＜教師培訓課程＞以及＜教材＞等。最初受聘於日本數家大銀行等政府相關機構教授中文課程，爾後開始在各大企業開班授課，並於東京的文化教室開設課程。其間為企業培訓為數眾多之外語人才，貢獻其中的中日工作人員更不在少數。 　1990年應東京各大企業要求，成立了台北校。目前，J's分為兩大部門，中文部與日文部。中文部以教授在台工作的日籍人士為主，包括主婦與小孩；日文部則針對即將赴日求學、研修、經商或旅遊的人士。目前與本校簽約的公司約有200家以上，中文班共計有150班以上，日文班共計有80班，中、日文老師共計50名。 　当校は1978年、東京にて中国語教育の会社として設立、これまで5,000人を超える学習者の会話能力の向上を手伝ってきました。独自に開発された教授法、教材及びトレーニングメソッドを用い、日本の大手銀行及び政府機関の中国語研修を担当。その後、大手商社や各業界を代表する大手企業の中国語研修を担当してきました。 　1990年に日本企業の求めに応じて台北校を設立。中国語教育部門に加え、日本語教育部門を設立。中国語教育部門では、台湾で働く日本人駐在員やその御家族の中国語会話力の向上を、日本語教育部門では、日系企業で働く現地スタッフの方や日本留学を目指す学生などの日本語会話力の向上に寄与。現在、約200社の契約企業、中国語部・日本語部あわせて50名の講師を抱える。