國立臺灣師範大學_心理與教育測驗研究發展中心 的相似公司
國立台灣師範大學教育心理與輔導學系，培養教育心理與輔導學術專長之學術研究與教學人才，並執行相關專技與國家型政策專案。
本中心成立於一九五六年秋季，附屬於國立台灣師範大學，是一個語文訓練單位。目前每學季（三個月）約有一千七百個學員，來自世界各地七十多個國家，是全台最大最著名的以華語為第二語言教學的中心。
本校為配合國家教育政策，適應社會發展需要，增進教育人員職能；並提供教學研究資源，服務社會，特設置「國立臺灣師範大學進修推廣學院」，其主要任務如下： (一)辦理成人、教師及行政人員之進修教育。 (二)辦理各類推廣教育。 (三)接受委託辦理在職人員進修及各類專案。 (四)國內外成人進修及推廣教育之合作事項。 本院並以五大目標邁進：具備宏觀視野，促進全球合作、提升科技內涵，展現領先實力、落實品質要求，提供優質服務、加深專業知能，型塑大師風範、激發真誠態度，散發人文涵養，以求實踐「服務專業化．組織彈性化」之策略方向與目標，達到專案執行的最大效能。 為配合本院多元業務，依業務與專案性質差異，由各大業務群分別執行，以下設八大群組計有測驗與培訓業務群、推廣與合作業務群、師大會館業務群、國際教育組、進修學分組、資訊組、總務組及祕書室等。
本所王麗雲教授建置「教育治理與政策科學研究室」(Education Governance and Policy Science Lab)以整合運作相關專案及產學合作計畫。研究內容結合調查法、資料科學、評鑑理論與實施，期望開創及推動國內教育治理與政策研究。研究範圍則涵蓋各教育階段政策研究、各級學校辦學品質之改進方法、國家重大教育政策及方案評估。近年為配合國家雙語教育政策推動，研究範圍亦納入教育國際化等議題。 產學研究室(1辦)：106 臺北市大安區基隆路三段130號 嚴慶齡工業研究中心(218室、222室、337室) 教學研究室(2辦)：106 臺北市大安區和平東路一段129號 教育學院大樓9F(928室)
國立臺灣大學前身為日治時期之「臺北帝國大學」（創立於1928年），最初僅設置文政、理農2學部，之後擴展為文政、理、農、醫、工等5個學部。臺灣光復後，在臺北帝大原址建校為「國立臺灣大學」，將帝大原有的5個學部改制為「學院」，計有文、法、理、醫、工、農等6個學院、設立22門學系。 其後，開辦新制夜間部（1967年），爾後陸續成立管理學院（1987年）、公共衛生學院（1993年）、電機資訊學院（1997年）、法律學院（1999年）、生命科學院（2003年）、牙醫、獸醫兩專業學院（2008年）等，目前已有11個學院，以及3個專業學院，54個學系、109個研究所，另設有30餘個各學術領域之國家級或校級研究中心，是臺灣規模最大的綜合性大學。學生人數現今已達33,000多人（其中大學部近18,000人、研究生15,000餘人），比例接近1：1，已經成功轉型為研究型大學。 本校本著「教育卓越、多元學習」、「延攬教學、研究優質人才」、「強化基礎建設與軟硬體環境」、「卓越與前瞻研究」、「學術國際化」及「行政精進」等六項，營造優質學習環境以培養社會領導菁英與知識創新研究人才，期達到「華人頂尖、世界一流」大學之願景。在達到願景的歷程中，我們需要各界志同道合的菁英人才加入臺大的優秀團隊，共同為打造這個最優秀的大學殿堂而努力。
公司簡介 *1989年7月1日成立，命名為「中華民國大學入學考試中心」。 *1993年3月改制為「財團法人大學入學考試中心基金會」。 *成立的目的：研究改進大學入學制度與技術並辦理大學入學考試。 主要商品／服務項目 歷年重要工作及成果： *完成《大學入學制度改革建議書》 *辦理《大學推薦甄選入學方案》 *開辦《學科能力測驗》 *承辦大學聯合招生委員會「試務總會」業務 *辦理《指定科目考試》 *研發「語文表達能力測驗」及「英文寫作能力測驗」 *革新試務作業 *協助高中學生發展生涯規劃及選擇大學校系 *出版考試相關書籍 *推動入學制度與試務經驗之交換 未來發展方向： *發展成為考試專業機構 *研究發展各類相關測驗 *革新考試相關試務作業 *強化相關考試諮詢服務 福利制度 專職人員福利如下: 1.勞保,健保 2.年終工作獎金 3.週休二日 4.退休金制度 等
我們重視每一位員工，除了有良好工作環境、也提供學習及成長的空間，歡迎優秀的朋友一起加入國立台灣師範大學_高等教育深耕計畫辦公室的工作行列。
本中心自95年度開始積極運作，確立中心成立宗旨、願景、目標與發展策略，逐步完成組織架構設置與中心成員之聘任，並於97年8月與本校「教育研究中心」整併成為本校一級單位，98年2月更名為「教育研究與評鑑中心」（Center for Educational Research and Evaluation, CERE）（以下簡稱本中心）。 本中心秉持引領教育改進、促進學習品質的宗旨，致力成為「以證據為基礎」的教育研究與評鑑重鎮。主要目標在於研發教育研究與評鑑的理論、方法與工具，提升教育學術研究水準；推展教育研究與評鑑的學理、成果與經驗，改進教育實務運作效能；擴展各級教育資料庫的建置、推廣與運用，發揮教育智庫諮詢功能。目前的研究重點係以前瞻性的教育研究與評鑑理論、方法與工具為基礎，結合教育資料庫的建置與國際比較，從事基礎教育、後中等教育與政策方案的研究與評鑑。
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「財團法人高等教育評鑑中心基金會」係由教育部與全國153所大專校院共同捐助成立，於民國94年12月正式立案，透過第三方外部評鑑的執行，協助國內大專校院辦學品質持續提升。 除了辦理大學評鑑事項，亦積極研究國內外評鑑制度、協助政府規劃評鑑指標與相關機制，同時提供評鑑人才訓練課程、宣導評鑑相關資訊，並致力於提升我國高等教育發展之國際能見度。 第一辦公室：台北市大安區和平東路一段179號7樓 第二辦公室：台北市中正區羅斯福路一段97號8樓
「臺灣師範大學EMI教學資源中心」係於2022年成立，主要核心使命希望幫助全臺灣高等教育機構建立和推廣 EMI（英語作為教學語言）專業發展計劃。 本中心透過臺灣師範大學國際化基礎及教育領域優勢，將推動EMI成功經驗分享交流到其他大專院校；透過建置跨校支持系統，英語授課教師增能培訓與檢核、規劃英語跨校教師社群合作，及全英語課程教學助理培訓等策略，協助大專學校培育全英語授課教師與教學助理增能，達成專業領域雙語教學資源共享與校際合作之效益 。 The Resource Center for EMI (RCEMI) at National Taiwan Normal University (NTNU) was founded in 2022, with its core mission being to help higher education institutions across Taiwan to establish and promote EMI (English as a Medium of Instruction) professional development programs. Supported by NTNU’s leading educational research and success in internationalization, RCEMI will create a forum for all Taiwanese universities and colleges to share bilingual education experiences and foster a common goal for all.
我們重視每一位員工，除了有良好工作環境、也提供學習及成長的空間，歡迎優秀的朋友一起加入國立臺灣師範大學_雙語教育推動辦公室的工作行列。
1960年6月1日，在胡水旺、徐千田兩位醫學博士，以及熱心醫學教育人士的奔走下創辦。從三間鐵皮屋開始，小自書本、玻璃管，大至土地、房舍，皆是由私人捐資而來。走過篳路藍縷的半世紀，北醫歷經了18屆董事會、9任董事長、10任校長，他們胼手胝足地開創北醫大各項非凡成就，相信在現任董事長陳瑞杰及校長吳麥斯的傳承下，將引領本校邁向國際！ <願景> 成為國際一流醫學大學 <宗旨> 本校以培育兼具人文關懷、創新能力，及國際觀的醫療生技人才，從事醫療保健、生命科學研究，及服務社會之目標為宗旨 <學校定位> 以醫學教育為本，生醫臨床為用，具社會影響力的創新型大學 定義： 注重實際問題解決的教學與研究，具領先創新研發和強烈創業精神；能快速因應變化並獲取外在資源，使北醫成為社會與經濟發展動力。 內涵及目標： 教育：人文關懷、跨域多元、培養具廣度生醫人才。 研究：生醫轉譯、聚焦特色、厚植前瞻性研發量能。 生技：醫療創新、產業鏈結、建構生醫創業生態系。 醫療：智慧醫療、全人照護、引領精準大健康趨勢。 <核心價值> 人文關懷(Humanity) ：以人為本，尊重生命，厚植人文與專業教育。 誠信正直(Integrity) ：誠實為上，正直當責，堅持互信的組織文化。 創新卓越(Innovation) ：勇於創新，承擔風險，追求卓越以引領時代。 團隊合作(Collaboration) ：尊重多元，跨域協作，共創永續發展的目標。 社會服務(Service) ：熱忱服務，影響社會，促進人類健康與福祉。
「人文社會科學研究中心」是中央研究院在人文社會科學領域唯一的研究中心，其設立之目的是希望從事單一學門的研究所無法進行的跨領域研究。 本研究中心目前包含五個專題中心，分別為「政治思想研究專題中心」、「制度與行為研究專題中心」、「亞太區域研究專題中心」、「調查研究專題中心」，以及「地理資訊科學研究專題中心」。每一個專題中心設一位執行長，統籌研究相關事宜。 本研究中心之特色，乃是跨領域研究。例如「制度與行為研究專題中心」以經濟學方法為基礎，結合法律、資訊及地理等專業，共同探討網路經濟、實證法學及空間競爭等跨領域議題；「亞太區域研究專題中心」的研究計畫涵蓋了跨界與流動、海洋史、發展與人口等領域；「政治思想研究專題中心」則結合政治、歷史、法學、哲學等相關領域，從事比較政治思想之研究。