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5/10 托育中心主管人員

  • 花蓮縣吉安鄉
  • 經歷不拘
  • 大學

1.教學活動的整體計劃與管理,並監督嬰幼兒學籍、健康、安全。 2.辦理及監督中心各項研習活動與會議,處理家長對中心的抱怨與投訴問題。 3.代表中心與各團體接洽聯繫、接待來賓、家長及訪客。 4.擬訂並執行中心營運方針與發展計畫 5.規劃中心的行政組織及托育人員的工作分配、人事規則,並徵選、聘任人員,以及負責人事的溝通與協調管理

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0~5人應徵

5/10 托育人員

  • 花蓮縣吉安鄉
  • 經歷不拘
  • 大學

1.供嬰幼兒日常生活(如:飲食、大小便等)的照顧,並保護其安全 2.教導嬰幼兒良好的基本生活習慣,包含自理飲食、衛生習慣等基礎生活技能 3.嬰幼兒發展階段學習活動安排及陪伴 4.設計並參與園內的活動。 5.公共區域環境清潔及維護 6.安排戶外學習活動,增進幼童對大自然及社會環境的認識,引發其對周遭事物的關注與興趣。 7.舉辦親子教學活動,或作家庭訪問,與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。

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0~5人應徵

5/10 日照督導員【花蓮工作站】

  • 花蓮縣花蓮市
  • 1年以上
  • 專科

1、需符合日照督導員任用資格。 2、日照個案之收案評估、日常健康管理、活動設計及帶領並提供個別化之服務計畫及措施。 3、日照照服員管理及教育。 4、協助日照及站上業務核銷、行政、活動業務。

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0~5人應徵

5/10 英文老師(正職)

  • 花蓮縣花蓮市
  • 經歷不拘
  • 大學

工作內容 1.負責教學活動規劃與執行。 2. 訂定教學目標、課程範圍、授課內容。 3. 準備課程教材、課程資料以及課後作業等。 4. 依據教學目標授課,並評估學生學習狀況以調整授課進度。 5. 批改作業及測驗輔導。 6. 與家長聯絡,討論孩子學習狀況。 7. 處理教務相關工作。

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0~5人應徵

5/10 數學老師(正職)

  • 花蓮縣花蓮市
  • 經歷不拘
  • 大學

工作內容 1.負責教學活動規劃與執行。 2. 訂定教學目標、課程範圍、授課內容。 3. 準備課程教材、課程資料以及課後作業等。 4. 依據教學目標授課,並評估學生學習狀況以調整授課進度。 5. 批改作業及測驗輔導。 6. 與家長聯絡,討論孩子學習狀況。 7. 處理教務相關工作。

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0~5人應徵

5/10 據點督導員【吉安工作站】

  • 花蓮縣吉安鄉
  • 經歷不拘
  • 專科

執行業務(社照C/失智據點/家庭照顧者) 1.活動設計與執行 2.計畫、教學、成果、查核、核銷等相關文件處理 3.相關計畫執行與追蹤 4.現場個案安全看顧與環境衛生維護 5.主管交辦事項

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0~5人應徵

5/10 花蓮品格英語學院中文教輔老師

  • 花蓮縣花蓮市
  • 經歷不拘
  • 大學

花蓮品格英語學院為福利機構成立之品格教育學校,平日教學對象為國小四年級學生,以梯次營隊招收學生,每梯為期五天四夜進行課程與活動。課程及活動均著重核心品格和關鍵能力培養,採用「6E教學策略」培養孩子好習慣及好品格,透過多元課程活動帶領學童體認品格的重要及益處,以及他們如何在日常生活中實踐好品格。 教輔老師的工作項目包含課程教學與品格教導,學員生活導護輔導,學員學習追蹤,及學院相關營運與行政工作。 備註: 花蓮品格英語學院因校舍重建中,暫時採用到校服務方式至花蓮地區各校進行品格課程教導,無課程時則於臨時租借之辦公室工作。 ※每年定期一次績效考核獎金,並依績效調薪。 ※享勞、健、團保、勞退新制、週休二日、生日禮金、聖誕聚餐。 ※每年需參與兩次內部增能培訓,分別於春、秋季辦理,地點位於新店,培訓期間為三天兩夜及兩天一夜。

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0~5人應徵

5/09 社區服務中心日間作業設施教保員1名

  • 花蓮縣壽豐鄉
  • 經歷不拘
  • 專科

工作性質: (一)擬定服務對象個別化支持計畫。 (二)服務對象活動規劃、教案設計與帶領。 (三)作業活動相關工作之設計、分析與訓練。 (四) 規劃、執行服務使用者之自我保護、健康管理、人際互動、 文康休閒等活動。 (五)服務對象與家長之聯繫、會談。 (六)服務對象情緒行為及突發狀況處理。 (七) 相關行政、文書處理。參加會議及教育訓練 資格條件: (一)專科以上相關科系畢-教育、社工、心理、特教、幼保、醫護。 (二)或專科畢具身心障礙者教保員初階結業證書 計畫中另有偏遠津貼3000元 徵才訊息:黎明教養院官網參閱職缺並填寫履歷表 https://www.newdawn.org.tw/OnePage.aspx?mid=71&id=108

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0~5人應徵

5/09 幼兒園教師/教保員/托育人員/保姆(工作地點:花蓮)

  • 花蓮縣花蓮市
  • 經歷不拘
  • 大學

(本職缺需要有保母證或幼教相關學系畢業) 還記得孩子那純真的笑容嗎?看著孩子們快樂成長,一起來創造美好的回憶吧! 本會幼兒園熱烈招人呦~如果你有以下條件請趕快投遞履歷和我們連繫吧!! 1.喜歡陪伴孩子成長,創造孩童美好童年。 2.期許自己可以多方學習,豐富教學經驗。(擁有慈濟獨創人文美學課程(茶道、花道、靜思語教學、生命教育…等),鼓勵並支持老師在職進修。) 3.期待擁有完善制度及溫馨環境的園所。(工作規定比照勞基法、園所主管和善,同事互動溫馨,讓你人際互動沒煩惱。) 『主要工作內容』 1. 照顧幼兒安全及生活教育。 (班級教學之辦理;維護課室活動中安全及秩序;培養幼兒生活常規,環境打掃、生活禮節及生活知識。) 2. 規劃課程教學及執行。 (本會托嬰中心以適性能力發展為教學指標,幼兒園以新課綱、學習區為學習指標;撰寫、執行課程教案、製作學習單及教材;輪流辦理朝會、衛教及相關活動。) 3. 觀察幼兒行為紀錄建檔 (撰寫每日教學日誌,以利後續與家長互動討論;相關教學檔案製作及歸檔;定期提供家長之學習紀錄,拉近親師關係。) 4. 推動親職教育 (提供相關教養資料,共識教學理念;協助家長釐清相關教育問題;定期電訪及班親會辦理,活絡師親生之互動。) 5. 園所環境、行政作業維護 (維護班級環境整潔;早晚班輪值分擔業務量;幼兒相關資料維護;行政工作輪值。) 6. 其他主管交辦事項。

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5/09 花蓮收出養組-社工

  • 花蓮縣花蓮市
  • 經歷不拘
  • 大學

1.個案工作:執行本會收出養服務與調查訪視,並因應工作業務與活動需求,可配合至外縣市出差、夜間訪視以及週末加班辦理活動。 2.方案規劃與執行:協助站內規劃及辦理相關收出養活動、課程。 3.行政及庶務工作:配合辦理收出養業務所需行政工作與臨時交辦事宜。 4.配合基金會相關活動與行政事務。

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0~5人應徵

5/09 約聘精障協作據點心理衛生人員(工作地點:花蓮)

  • 花蓮縣吉安鄉
  • 1年以上
  • 大學

●精神協作據點是什麼?   衛生福利部自110年3月起在全國各地開始布建「精神障礙者協作模式服務據點」,可以幫助居住在社區的精神障礙者建立社群網絡。   「協作據點計畫」參考國際會所模式準則來運作,以同儕支持、夥伴關係精神推動服務,會所模式源自於1950年代的美國紐約,有一群精神障礙者,感受到出院後的孤立感,於是相約每週聚會一次,彼此關懷、支持融入社區生活,這種自主互助的模式隨著發展就成為「會所模式」(Clubhouse Model)。他的最終目標,是發展互助社群,建立社會支持網絡,協助精神障礙者重獲自信心與潛力。 ●據點的運作   我們稱招募進來的精神障礙者為「會員」,心理/社工專業人員背景為「工作人員」,在會所模式中,期望工作人員和會員可以為夥伴關係,會所的所有空間會員都可以使用。會所內的各項工作由會員和工作人員一同討論決定,邀請會員依照自己的意願、興趣與專長參與日常活動。藉由一起做事學習各種生活經驗。在日常活動中形成夥伴關係與同儕網絡,一直支持精神障礙者在社區生活。(詳細如下圖)   會所模式期望協助會員找回選擇權和自主權,也看到精障者實際的狀況,了解穩定出席對狀態起伏不定精障者的困難,所以沒有硬性每日參與的規定,都由會員自行決定什麼出席。 ●工作單位介紹 慈馨會所由慈濟慈善事業基金會成立,於111年12月揭牌,於112年2月1日開始正式營運,目前有1位督導、2位社工師、1位心理背景工作人員。 ●工作內容 1.助規劃辦理會所內的活動 2.協助招收設籍於花蓮縣的精障者、精障者成長計劃的共擬與執行 3.協助外展服務辦理,培訓會員成為協同訪視者、發掘潛在個案、建立與網路單位的合作機制 4.建立會所服務模式之流程,和各項服務流程所需表單 5.其他,如紀錄服務相關成果與核銷、完成主管交辦事項及慈濟活動參與

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5/09 正德花蓮分院-慈善專員

  • 花蓮縣花蓮市
  • 2年以上
  • 專科

1.規劃志義工教育訓練課程及課程安排 。 2.志義工勤務排班 督導及關懷 會使用電腦文書軟體(EXCEL WORD檔) 3.急難救助 訪貧 濟貧案處理及訪視 4.清寒學生家庭訪視與關懷 5.現金收支帳 6.會開車 7.臨時交辦事項

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