5/03 數學老師
- 基隆市私立黃耀數學文理短期補習班
- 補習班
- 基隆市中正區
- 2年以上
- 大學
1. 負責數理教學活動之規劃與執行。 2. 訂定教學目標、課程範圍、授課內容。 3. 準備課程教材、課程資料以及課後作業等。 4. 依據教學目標授課,並評估學生學習狀況以調整授課進度。 5. 批改作業並檢定學員學習成效,透過評量結果發現學員問題並給予協助。 6. 與家長聯絡,討論孩子學習狀況。 7. 處理教務相關工作。 8. 協助補習班舉辦數理課程相關活動。
1. 負責數理教學活動之規劃與執行。 2. 訂定教學目標、課程範圍、授課內容。 3. 準備課程教材、課程資料以及課後作業等。 4. 依據教學目標授課,並評估學生學習狀況以調整授課進度。 5. 批改作業並檢定學員學習成效,透過評量結果發現學員問題並給予協助。 6. 與家長聯絡,討論孩子學習狀況。 7. 處理教務相關工作。 8. 協助補習班舉辦數理課程相關活動。
1. 國小孩童課後輔導、複習。 2. 班級經營及親師溝通。 3. 學生品格與常規教導。 4. 教室環境佈置維護。 5. 具愛心和耐心,傾聽孩子的心聲並給予關懷鼓勵。
以活潑富有樂趣的方式教導本公司提供中教材 參與課程規劃,執行,和教導有樂趣以及簡單的課程活動 鼓勵學生運用編碼基礎來發揮創意和獨立思考能力 提供並確保學生的學習環境充滿創意,互動,和富有參與元素 確保每個學生的安全和防範任何肢體或是言語傷害 提供需要協助的學生專一的支援和注意力 歡迎學生以及學生的家長或是監護人 向負責人回報溝通上課情況和突發狀況 拍照並提供課堂的照片影片
以活潑富有樂趣的方式教導本公司提供中教材 參與課程規劃,執行,和教導有樂趣以及簡單的課程活動 鼓勵學生運用編碼基礎來發揮創意和獨立思考能力 提供並確保學生的學習環境充滿創意,互動,和富有參與元素 確保每個學生的安全和防範任何肢體或是言語傷害 提供需要協助的學生專一的支援和注意力 歡迎學生以及學生的家長或是監護人 向負責人回報溝通上課情況和突發狀況 拍照並提供課堂的照片影片
以活潑富有樂趣的方式教導本公司提供中教材 參與課程規劃,執行,和教導有樂趣以及簡單的課程活動 鼓勵學生運用編碼基礎來發揮創意和獨立思考能力 提供並確保學生的學習環境充滿創意,互動,和富有參與元素 確保每個學生的安全和防範任何肢體或是言語傷害 提供需要協助的學生專一的支援和注意力 歡迎學生以及學生的家長或是監護人 向負責人回報溝通上課情況和突發狀況 拍照並提供課堂的照片影片
1. 幼兒/兒童英語教學 - 使用何嘉仁系列教材,和外國教師搭配授課 2. 班級經營/課室管理 3. 親師溝通及電話訪問 4. 負責學藝活動規劃與執行 5. 其他機會:遊學團帶團教師、英語力大賽指導教師等
補習班 - 國中自然科講師,自編講義佳,若能錄製一段自我介紹或教學短片(約10-15分鐘)將加快面試安排~
1. 協助孩童完成當天功課,並注意寫字的工整。 2. 指導國小學生課業,如:幫孩童複習國語、數學、自然、社會等。 3. 輔導學生行為,校正不良生活習慣、衛生習慣,如:東西用畢需歸位、有禮貌的溝通、保持座位附近的清潔等。 4. 調解孩童間的爭吵,並協助孩童建立良好的人際關係。 5. 傾聽孩子的心聲並給予關懷鼓勵。 6. 中文課程教學、協助外師、才藝老師上課
1、主要工作內容為帶班、跟課、輔導、電聯、出卷、校閱...等。 2、熟悉文理補習班行政、課業、學生各項事務,並隨時掌握最新升學資訊。 3、輔導學生課業問題、班級經營、親師溝通、協助相關行政班務。 4、本班積極培訓表現優秀的導師成為部門或分校主管、主任及專業授課講師。 5、履歷須註明擅長科目及詳細學經歷。 6、勞健保退休金、三節、績效、年終獎金、國內外員工旅遊、完整升遷制度。
1.上班時間:週一/ 週五 12:30~20:30(隔週休) 2.職務說明: (1)指導學童作業,協助輔導加強課業,做課業的複習 (2)與家長溝通讓家長充分了解孩童學習狀況以及生活狀態 (3)與家長協調解決問題 (4)上課講義編寫 (5)配合補習班活動
誠徵:安親老師 *工作地點:基隆市仁二路(信義、仁愛學區) *享勞健保、特休、績效獎金、三節獎金、年終 應徵條件: *有安親經驗 *有責任感、有耐心 工作內容: 1.國小課業輔導、協助 2.環境打掃維護 3.課程協助 4.親師交流 5.完成主管交待班務 上班時間:11:30~19:30 註-寒暑假上班時間會調整 到職日:面議、ll最晚七月到職
1. 具耐心、富愛心、具有教學熱忱 2. 大學生兼職皆可 3. 無誠勿試、願接受、培訓養成師資者尤佳
1. 具耐心、富愛心、具有教學熱忱 2. 大學生兼職皆可 3. 無誠勿試、願接受、培訓養成師資者尤佳
1. 具耐心、富愛心、具有教學熱忱 2. 大學生兼職皆可 3. 無誠勿試、願接受、培訓養成師資者尤佳
1. 具耐心、富愛心、具有教學熱忱 2. 大學生兼職皆可 3. 無誠勿試、願接受、培訓養成師資者尤佳