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【資訊部】程式設計-工程師

  • 桃園市桃園區
  • 經歷不拘
  • 大學

1、ERP 系統程式開發及維護 2、支援部內專案之系統分析與程式設計業務 3、上級主管交辦事務 4、具資料庫程式設計經驗優先錄取! 【薪資待遇】 ※任職期滿(前三個月&年度)依表現調薪、另享有留任獎金。 ※免費供餐、機車停車位 ※有經驗者,薪資可另議

0~5人應徵

5/04 燈光、音響技術兼職工程師-歡迎在學學生加入

  • 新北市新店區
  • 經歷不拘
  • 高中

1.燈光音響設備架設、撤除及系統安裝。 2.設備搬運。 3.管理公司設備器材及維護場地、貨車整潔。 4.學習燈光及音響系統相關知識,協助工程師執行活動。

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0~5人應徵

5/03 領隊、導遊、領團(愛玩客娛樂活動團隊)

  • 桃園市中壢區
  • 經歷不拘
  • 高中

【工作內容】 1. 擔任學生團體旅遊、國內旅遊隨團服務人員。 2. 服務團體旅客,追求團員高旅遊品質與服務滿意度。 3. 行前配合團體出發及人數,開立旅客說明會。 4. 出團前後行政作業,熟悉帶團操作要領與團體作業流程。 5. 確保旅遊安全與緊急事件處理。 6. 團體旅遊食宿交通聯繫安排、景點文物導覽解說。 7. 此職缺為承攬性質,依派團數計酬。 8. 依照公司安排機動出團 。 【你需要具備什麼條件?】 1. 可以接受需長期在外地住宿過夜。 2. 休假時間不固定,可配合活動時間,由公司安排休假。  3. 具康輔社、童軍團、服務性社團、餐飲業外場、業務銷售、活動帶領等相關經驗者佳。 4. 活潑大方,外向健談、具親和力,喜接觸人群、與人相處者佳。 5. 認真負責、謙虛受教、吃苦耐勞、喜歡挑戰、熱愛舞台者佳。 6. 已有領隊/導遊執照者尤佳,或有計畫於近年內考取。 【我們可以為你帶來什麼發展?】 1. 旅遊及帶團相關專業能力培訓。 2. 團體隨團見習以培養旅遊及活動相關概念。  3. 專職旅遊帶團、執行活動以養成旅遊及活動專業知識。 5. 持續精進領團技巧、執行活動之能力。 6. 有機會考取領隊、導遊相關證照。 7. 培養具備能多方協調、談判及獨立運作能力。  8. 與團隊合作互助中,培養團隊共識與革命情感。 

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11~30人應徵

5/03 「有薪教育訓練」_ 暑假_營隊/隊輔助教

  • 台北市內湖區
  • 經歷不拘
  • 大學

【小學生寒暑期營隊隨班助教】 『凡經考核通過,周周排班,月領1萬6!!!』 實體行政教育訓練+進校場佈 皆有研習經貼補助 經歷:具備相關營隊擔任助教經驗 。 學歷:依據各營隊性質,具備相關科系大學(含)以上學歷(醫學、生物、科學、木工、獸醫、航太、藝術、幼保、觀光休閒)。 公司教育核心說明: 「快樂學習」「健康安全」「用心負責」是我們的核心理念!、 我們會邀請各領域的專業講師,啟發孩子對於探索知識的熱情,有別於上學時的枯燥乏味, 在我們這裡崇尚快樂學習,玩得開心、吃得安心,收穫滿滿的享受寒暑假~ 歡迎喜歡小孩或對於幼教活動有熱情的你,一起來加入我們的團隊! 我們來打造一個專業優質並且歡樂的環境! 職務相關說明: - 開營前我們會有相關培訓,為了讓您能夠在正式課程時能夠更好的執行請於投遞前確認是否能夠確實配合完成培訓 - 協助班導或專業講師的授課、課堂安全及秩序 - 依照不同的課程需求,主動與老師一起完成備課 - 需配合營隊開營前的進校場佈及清點教材 - 人數清點及未到課學員狀況掌握及回報 - 學生每日健康狀況確認 - 學生便當領取、配發及善後處理 - 班級環境的清潔及維持 - 協助導師聯絡家長(上下課接送、學員請假、臨時通知) - 協助拍攝學員的上課狀況(生活紀錄、團體照、手作照) - 配合導師玩團康活動,這部份是營隊中不可或缺的一環,如果你是HIGH咖那很好!帶著小朋友一起玩一起HIGH! 上班地點: - 台北市、新北市、桃園市、新竹縣/市、台中市、台南市、高雄市。 交通方便的大學或高中學校(3月份陸續公佈) 特殊要求說明: - 擔任本職位需接受本公司開課前的師資培訓計劃(總時數為32~48小時)。 - 擔任本職位需接受本公司開課前安排的進校區場佈及對點教材。 - 正式擔任營隊助教後,將依照授課時數及績效評估,調整薪資(加薪/減薪),但若嚴重違反營隊管理辦法,將接受立即解雇且不得有異議,以保障家長及學童權益。 營隊相關資訊: - 營隊人數:每營隊各15~30人 - 學員年級:主要區分為國小1~3年級 或 4~6年級區段。 - 教室位置:主要在全台校區。 - 工作期間:7/1-8/23, 2024(以週為單位,假日除外) - 工作時間:週一~週五, 07:00~18:00 - 營隊官網:https://kids.biomedviews.com

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0~5人應徵

5/03 超耐磨木地板、卡扣地板(學徒.半技師.師傅)

  • 新北市樹林區
  • 經歷不拘
  • 學歷不拘

我們的這項職務,負責的工作內容有: .地板裝修工程 .於工廠或公司內學習專業技能,非正式技術人員 .視行業而定,跟隨師父學習專業的技能 .幫助師傅處理日常生活各項雜事 .處理該行業最基礎的工作 .地板等技術維修人員

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6~10人應徵

5/03 短期工作

  • 台南市善化區
  • 經歷不拘
  • 學歷不拘

1.機台組裝與調整 2.完成工程師交辦事宜 3.態度積極、反應佳且肯學、肯做 4. 細心、具責任感且配合度高者 5.為期三個月、工作彈性大、設備經驗累積的跳板 歡迎待業中、社會新鮮人、工讀生、社會人士加入

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0~5人應徵

5/03 儲備領隊

  • 台北市松山區
  • 4年以上
  • 大學

帶領旅客遨遊世界各地。 1.依照公司安排機動出團 。 2.熟悉帶團操作要領與團體作業流程。 3.行前配合團體出發及人數,開立旅客說明會。 4.克盡領隊職責,帶領團體順利與確保旅客權益。 5.真誠盡力服務旅客,追求團員高旅遊服務滿意度。 6.參與公司各項領隊內訓課程 。 7.配合公司需要,支援相關活動或訓練課程。

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11~30人應徵

5/03 廠內作業員(近輕軌玫瑰中國城站)

  • 新北市新店區
  • 經歷不拘
  • 高中以下

1.使用自動機械設備裁切板材、框體組合、打磨等作業程序。 2.進行製造現場的產品組裝、檢驗、包裝等作業。 3.與其他作業員進行協調,以符合生產及程序標準。 4.完成主管交辦有關生產產品、程序事宜。 5.具木工經驗尤佳,薪資面議。 6.無經驗可。 7.薪資調整制度佳。

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0~5人應徵

5/03 木工裝潢半技 /木工裝潢學徒

  • 台南市歸仁區
  • 經歷不拘
  • 學歷不拘

1.對木作有熱情、對工藝有執著 2.木工室內裝潢之相關技能 3.肯主動努力學習 4.要能刻苦耐勞 5.細心、有學習精進意願 *經過時間的操練施作,我們期待原本零基礎的你,可漸漸具備獨立作業的能力,當能力進步的過程中,我們也會依程度調薪。

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6~10人應徵

5/03 RT美甲店兼職美甲師(桃園店)能獨立操作.有店家工作經驗.抽成制

  • 桃園市桃園區
  • 1年以上
  • 學歷不拘

本店週日公休唷! 我們需要想兼職美甲師們 條件如下: 單色含前置卸甲(無需拿甘皮剪)1小時內 能夠獨立服務客人 磨甲機操作熟練 有美甲證照佳 應徵請附上作品集及介紹你自己唷 沒有客源壓力 期待喜歡我們風格的你 加入我們一起努力!

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0~5人應徵

5/03 怪手/山貓/壓路機學徒/半師

  • 台南市七股區
  • 經歷不拘
  • 學歷不拘

1.聽從指揮人員調度,並操作挖掘機挖掘土壤、操作鏟裝機搬運土壤、操作壓路機整平土壤。 2.主要就是簡單的土方整土工作,有老師傅細心指導教學,無須曝曬!!!(在太陽能板下工作) 3.有興趣挑戰高薪具上進心、配合度高佳(依能力快速調整薪資) 4.工作內容單純、同事好相處氣氛融洽 5.只要有心想學,我們都熱情歡迎並細心栽培 <<我們是科技公司的子公司,主要做漁電共生相關建設,工作量穩定,未來發展性極好,除了學的到技術,升遷管道明瞭,搭上時代紅利潮流,為年輕人製造非常好的工作機會>>

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6~10人應徵

5/03 怪手、鏟裝機、壓路機學徒/半師

  • 台南市七股區
  • 1年以上
  • 學歷不拘

1. 操作挖土機、挖鏟土壤及砂石等、或鏟毀建物。 2. 操作掘溝機挖掘溝渠,放置各種管道。 3. 操作挖泥機,以挖鏟及清除水底沙泥等。 4. 操作鋪路機、壓路機,以壓實土方等。 *聽從指揮人員調度,並操作挖掘機挖掘土壤、操作鏟裝機搬運土壤、操作壓路機整平土壤。 *主要就是簡單的土方整土工作,有老師傅細心指導教學,無須曝曬!!!(在太陽能板下工作) *有興趣挑戰高薪具上進心、配合度高佳(依能力快速調整薪資) *工作內容單純、同事好相處氣氛融洽 *只要有心想學,我們都熱情歡迎並細心栽培 <<我們是科技公司的子公司,主要做漁電共生相關建設,工作量穩定,未來發展性極好,除了學的到技術,升遷管道明瞭,搭上時代紅利潮流,為年輕人製造非常好的工作機會>>

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0~5人應徵

5/03 現場施做人員/學徒(無經驗可/高雄)

  • 高雄市楠梓區
  • 經歷不拘
  • 學歷不拘

主要工作項目: 配線、配管、線槽架搭設 ★依工作能力及配合度調薪,肯拚肯學不怕沒工作 福利制度: 1. 伙食津貼 2. 出外津貼 3. 全勤獎金 4. 不定期員工聚餐 5. 配合外派,公司提供員工宿舍 6. 勞健保/團保/提撥6% 7. 獎金(生日/三節/年終/工作獎金) ★有電匠、配線相關證照佳。 ★徵的就是你,歡迎有企圖心想學一技之長的你(妳)們,一同加入振豐的這個大家庭。 意者可電洽林小姐:0933-509-593 發展願景:從無至有,從無經驗的學徒晉升為一名有問必答全能的技工/領班。

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