「托嬰托育人員」的相似工作
台北市私立粒寶幼兒園共500筆
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財團法人中華民國唐氏症基金會社會福利服務業
1.嬰幼兒照顧與保育工作。
2. 0-2歲嬰幼兒健康照顧及安全照顧。
3.嬰幼兒保育工作及撰寫相關紀錄。
4.參與中心辦理相關會議與活動。
5.負責嬰幼兒教室佈置及維護室內外整潔。
【基金會介紹】
唐氏症基金會成立於1998年，是台灣第一個由唐氏症家長組成的專業組織。我們為了孩子不同成長發展的需要，秉持「哪裡有需要，服務就到哪裡」的精神，陸續拓展服務據點。我們始終相信，每一個孩子都是獨特的，只要給他們機會，他們可以擁有自己人生的舞台。
以下為本基會官網&粉絲團，歡迎透過本會官網、粉絲團等管道對我們更進一步了解~~
官網 http://www.rocdown-syndrome.org.tw/
唐寶寶粉絲團 https://www.facebook.com/downbaby
【本會經營管理~嬰幼兒托育服務的使命】
為了給予嬰幼兒一個溫馨、安全、自在、有愛的學習及成長環境，唐氏症基金會在經營管理嬰幼兒托育服務上，其志在「打造孩子第二個家」，是故我們服務宗旨~
(1) 在尊重、傾聽、接納、共融、熱情並充滿愛的氛圍下，透過適情、適性的引
導，滿足嬰幼兒基本生理需求，並重視心理健康的發展、人格的培育、好奇心的引導的培養等，進而促進嬰幼兒在成長過程中，逐漸培養出健康而完整的人格。
(2) 期盼父母們能夠在基金會所提供的育兒支持下，更認識「唐氏症」，共同為所有的孩子營造充滿「愛」、「尊重」與「快樂」的生活環境
(3) 我們期待尋找擁有專業能力且認同基金會理念的夥伴，一起加入我們的行列。
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臺北市私立璽典托嬰中心學前教育事業
1.協助嬰幼兒學習自理生活。
2.提供嬰幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。
3.維護嬰幼兒在園所之安全。
4.配合嬰幼兒發展狀況，執行課程活動。
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臺北市私立永寶兒托嬰中心學前教育事業
我們中心擁有一個溫馨、寬敞的空間
快樂、開心的上班氛圍
週休二日，見紅休
三節禮金、生日獎金及久任獎金(依年資不同獎金也會不同哦~)，福利優渥
還有供午餐，是阿姨煮美味的午餐
員工的寶貝另有優惠哦~
提供每兩年一次的健康檢查
沒有招生壓力
歡迎喜愛2歲以下寶寶的保母/托育人員加入我們唷!
工作內容
1.協助孩子自理生活及常規教導
2.照顧孩子生活飲食及大小便
3.觀察孩子適性發展及記錄
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財團法人中華民國唐氏症基金會社會福利服務業
1. 因應台北市優化1:4增聘托育人員
2.嬰幼兒照護與保育工作
3.0-2嬰幼兒健康照顧及安全照顧
4.嬰幼兒保育工作及撰寫相關記錄
5.負責嬰兒室情境佈置及維護室內外整潔
6.參與中心辦理會議與活動
7.大專以上護理、嬰幼兒保育相關科系(所)畢，具保姆證照或護理師證照有嬰幼兒保健相關經驗者佳，歡迎熟悉嬰幼兒發展、有愛心、耐心及樂觀開朗的人加入我們的團隊。
【基金會介紹】
唐氏症基金會成立於1998年，是台灣第一個由唐氏症家長組成的專業組織。我們為了孩子不同成長發展的需要，秉持「哪裡有需要，服務就到哪裡」的精神，陸續拓展服務據點。我們始終相信，每一個孩子都是獨特的，只要給他們機會，他們可以擁有自己人生的舞台。
以下為本基會官網&粉絲團，歡迎透過本會官網、粉絲團等管道對我們更進一步了解~~
官網 http://www.rocdown-syndrome.org.tw/
唐寶寶粉絲團 https://www.facebook.com/downbaby
【本會經營管理~嬰幼兒托育服務的使命】
為了給予嬰幼兒一個溫馨、安全、自在、有愛的學習及成長環境，唐氏症基金會在經營管理嬰幼兒托育服務上，其志在「打造孩子第二個家」，是故我們服務宗旨~
(1) 在尊重、傾聽、接納、共融、熱情並充滿愛的氛圍下，透過適情、適性的引
導，滿足嬰幼兒基本生理需求，並重視心理健康的發展、人格的培育、好奇心的引導的培養等，進而促進嬰幼兒在成長過程中，逐漸培養出健康而完整的人格。
(2) 期盼父母們能夠在基金會所提供的育兒支持下，更認識「唐氏症」，共同為所有的孩子營造充滿「愛」、「尊重」與「快樂」的生活環境
(3) 我們期待尋找擁有專業能力且認同基金會理念的夥伴，一起加入我們的行列。
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社團法人中華兆陽文教發展協會職業團體
可年後上班，誠徵具丙級保母證或相關科系之人才。
職務內容:
（一）擬定托育活動計畫
（二）實施托育活動。
（三）規畫托育環境。
（四）觀察嬰幼兒發展，並針對需輔導個案進行追蹤輔導。
（五）親職聯繫與溝通事項。
（六）參與在職進修。
（七）記錄兒童生活成長與諮詢轉介、生活與活動紀錄。
（八）維護托育環境整潔與秩序。
（九）參與輪值及各項中心內活動。
（十）其他交辦事項。
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臺北市私立咩咩羊南京托嬰中心學前教育事業
1. 協助教導幼兒學習基本生活自理與日常的照顧。
2. 注意並觀察學齡前兒童發育、情緒及健康等相關問題，指導及協助學齡前兒童在飲食、衣著、衛生習慣上之適當發展並紀錄嬰幼兒成長紀錄
3. 維護幼兒在園所之安全，佈置美化班級環境及維護園所教室清潔與整理。
4. 協助園所各項課程與活動，落實確實執行交辦事項。
5. 幼兒課程協助與跟課協助。
6.親師溝通與諮詢
此職位是一個為喜歡幼兒教育的人提供實現理想的機會。
如果您喜歡與孩子一起工作，且符合以上職位條件，歡迎加入我們這個充滿熱情的團隊！
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臺北市私立維薆托嬰中心學前教育事業
1.協助嬰幼兒學習自理生活。
2.提供嬰幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。
3.維護嬰幼兒在園所之安全。
4.配合嬰幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。
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臺北市私立菲力兒托嬰中心學前教育事業
依據社會局托育人員工作職掌說明
1. 提供嬰幼兒生活照顧與協助。
2. 托育活動計劃擬定及實施。
3. 托育環境規劃及維護。
4. 嬰幼兒發展觀察評量、輔導及紀錄。
5. 家長聯繫及親職溝通。
6. 親職功能諮詢。
7. 在職進修。
8. 其他交辦事項。
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臺北市私立睿芯優質托嬰中心學前教育事業
1.照顧0-2歲嬰幼兒日常。
2.完成每季教學活動及節慶活動。
3.環境清潔與打掃。
4.完成評鑑指標要求相關文書與紀錄。
5.家長溝通與聯絡、家長會執行。
6.配合參加公司安排活動與研習。
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臺北市私立東湖幼兒園學前教育事業
1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。
2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。
3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。
4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。
5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。
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臺北市私立寶貝托嬰中心學前教育事業
1.無相關科系-具有保母證照或是托育人員證照，有無經驗均可。
2.高中職、專科、大學-幼保科畢；無經驗可培訓。
3.高中職、專科、大學-護理科畢；無經驗可培訓。
〈托嬰部〉專收托0~2歲的嬰幼兒，目前徵求具有愛心、耐心及專業的保育老師、教保人員及優質保母老師一起加入我們的托嬰部行列。
【應徵條件】
1.高中職以上-具有嬰幼兒保育系/幼兒保育系畢業/幼兒教育相關科系尤佳
2.高中職以上-非本科系但具有丙級保母證照或托育人員證照亦可
3.無經驗者可培訓（由資深老師一同帶領）
【工作內容】
◎ 教務工作：
1.參與班級經營運作、討論與執行
2.與同事協辦班級活動
◎ 保育工作：
1.配合學校課程提供嬰幼兒的日常生活照護與安排適合幼兒身心發展的各種學習活動。
2.設計及安排說話、唱遊、繪畫...等學習活動，以促進嬰幼兒身心發展。
3.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全及健康。
4.與家長溝通
◎福利方面：
1.本中心提供節慶禮金，例如：端午.中秋.教師節、勞工節、生日禮金…
2.一年兩次的平日餐聚，無需照顧幼兒.薪水照算
3.不定時提供茶點
4.年終獎金（年年向上調整，待的越久領的越多）
5.久任津貼
6.依照年資給予特休假
【時間】
週一至週五
A時段：08:00 a.m. ~ 17:30 p.m.（包含休息時間）
B時段：08:30 a.m. ~ 18:00 p.m（包含休息時間
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臺北市私立夢想園托嬰中心學前教育事業
◆ 增班擴編師資需求，優良環境培訓人才，共創美好。
◆ 我們給老師
溫馨的工作環境! 優良有制度的條例! 專業師資培訓!
最少的文書處理! 聯絡本電子化聯繫! 優化師生比例!
人性化合理休息! 團隊善意和諧友好! 優良升遷制度與獎勵!
◆ 工作地點區域近捷運站，步行約5分鐘。
區域選擇：南港區/大安區。
可依居住地或生涯規畫就近安排。
◆ 幼教相關科系畢/或具備丙級保姆證照。
◆ 工作內容
1.照護出生2個月至未滿3歲嬰幼兒與紀錄。
2.依嬰幼兒適性發展活動指引安排托育活動。
3.親師關係建立與溝通，教室佈置及維護整潔。
4.配合中心每月會議及每半年親職活動。
5.配合托育人員進修課程每年研習18小時。
6.配合其它評鑑內容及交辦事項。
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1.提供嬰幼兒日常生活(如：飲食、大小便等)的照顧，並保護其安全
2.教導嬰幼兒良好的基本生活習慣，包含自理飲食、衛生習慣等基礎生活技能
3.嬰幼兒發展階段學習活動安排及陪伴
4.告知並與家長共同討論嬰幼兒的需求與發展
5.保持中心環境整潔，並為嬰幼兒善後
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臺北市私立恩典心意托嬰中心學前教育事業
1.協助幼兒學習自理生活。
2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。
3.維護幼兒在園所之安全。
4.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。
5.配合參與18小時研習課程。
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臺北市私立睿芯優質托嬰中心學前教育事業
1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。
2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。
3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。
4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。
5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。