國立臺灣師範大學_國語教學中心 的相似公司
成立時間 ：99年1月1日 自民國81年8月1日起,為保障私立學校教職員工及其遺族生活,依私立學校法第58條規定,輔導成立「財團法人私校退撫基金會」(本會前身),辦理私立學校教職員工退休、撫卹、資遣等事宜。迄今已歷18年餘。 本會位於台北市中正區愛國東路22號10F(紡拓大樓)，近中正紀念堂，交通方便。我們重視每一位工作同仁、工作氣氛融洽，歡迎您加入我們的工作行列。
本校為【以務實致用為導向之教學型服務產業大學】 ●務實致用：是技職教育、也是本校的辦學本位 ●教學型： 校務發展著重在教學、以學生為中心 ●服務產業大學：本校的重點仍在於培養服務業所需人才 而在培育人才的目標方面，因應學校的定位，我們希望能： 【培育具有「人文、科技、創新」跨域專業之服務人才】 跨域整合將是未來服務人才最需要的能力，也是本校未來在培育人才方面的重點策略工作，包括智慧與時尚的跨域整合，當然也落實在職場通識方面的強化。 本校秉持大學是公共財的概念，落實大學社會責任，提升大學對在地區域或社會之貢獻，並強化弱勢學生的學習輔導。 依據定位與人才培育目標，並落實高等教育深耕的理念，校務發展四大目標： 一、「精進教學品質、提升學生就業力」：透過教學內容及方法之翻轉，提升學生學習動機，具備自主學習之行動力。提供跨域學習及問題導向之課程模組，使學生具備面對未來劇烈競爭的數位世界之即就業力及應變力。 二、「打造學校特色、培育統合智慧與時尚的跨域創新服務人才」：藉由對時尚創造及科技應用的掌握，培育學生跨域能力，進而產生智慧與創新。並透過多元體驗與新南向深耕，讓學生具備多元語文溝通能力、國際與多元文化視野 三、「厚植友善關懷、提升現代公民素養」：一方面透過弱勢學生的全面輔導與協助，改善弱勢學生的學習成果以達到【支援弱勢生安心學習、培育專業能力、畢業順利就業】之目標，讓每一分補助的經費有效地成為提升弱勢學生向上流動的力量。另一方面則透過理論與實作的結合，強化各項現代公民素養的通識教育，提升學生的現代公民素養。 四、「善盡社會責任、落實永續經營」：發揮本校師生的專業，主動發掘在地需求與問題，讓學生走入社區，感受到「被社區需要」，實踐大學的社會責任。
自民國42年創業以來，已出版超過5000種的書籍，為台灣歷史悠久、聲譽卓著的出版公司。所出版的書籍榮獲金鼎獎、好書大家讀等無數獎項。 除編輯部外，復興北路及重慶南路的門市藏書豐富，猶如一座大型圖書館，滿足不同讀者的需求。經營高度電腦化、資訊化，營業項目多元。 包括出版、發行、零售、網路書店、教科書市場及圖書編目加工等，具備出版、發行、門市，從製作、發行到銷售的服務體系。
「人文社會科學研究中心」是中央研究院在人文社會科學領域唯一的研究中心，其設立之目的是希望從事單一學門的研究所無法進行的跨領域研究。 本研究中心目前包含五個專題中心，分別為「政治思想研究專題中心」、「制度與行為研究專題中心」、「亞太區域研究專題中心」、「調查研究專題中心」，以及「地理資訊科學研究專題中心」。每一個專題中心設一位執行長，統籌研究相關事宜。 本研究中心之特色，乃是跨領域研究。例如「制度與行為研究專題中心」以經濟學方法為基礎，結合法律、資訊及地理等專業，共同探討網路經濟、實證法學及空間競爭等跨領域議題；「亞太區域研究專題中心」的研究計畫涵蓋了跨界與流動、海洋史、發展與人口等領域；「政治思想研究專題中心」則結合政治、歷史、法學、哲學等相關領域，從事比較政治思想之研究。
藝術生活化，生活藝術，富邦人壽美術館基金會在分享的使命下開創所有創意與無限可能。 The Fubon Art Foundation is committed to integrating art into daily life and unleashing people’s creative potential. 藝術透過展覽、講座、活動、禮贈、文宣、廣播。以最為親近的方式進入大眾生活。 透過「質」的提升讓藝術不再高高在上、而是可以透過空間與色彩讓人自由欣賞，同時理解藝術可以增加更多日常思維，讓辦公室與公共環境也增添對於美好的分享與教育推廣的機會。
成立時間 ： 西元2013年 經營據點 ： 總部設於臺北市 國內辦事處： 臺北總公司、臺中辦事處、臺南辦事處、高雄辦事處 優利資源整合股份有限公司於102年09月13日成立，同年度10月01日正式營運，緣起於我們深刻的體會到企業的運作不僅止於追求收益，更肩負著偌大的社會責任與使命，因此我們希冀透過「優利」的成立，為整個社會多注入一份穩定的力量。 秉持著提供給「三個安心」的理念，能夠讓客戶、員工、求職者有一個全新可託付的對象。 「優利」以「三個安心」建構起值得信賴的服務環境， 成為客戶安心的託付對象 建立員工安心的工作環境 給予優利每一位執案人員安心的履約後盾 我們的目標宗旨是打造一個能夠讓優利的客戶、員工及執案窗口安心託付、安心工作並且安心履約的良性空間，在目前渾沌的管理市場中創造出全新的一個契機，在「優利」健全的企業體質及完善的制度下，我們的理念正在實踐。 每一天，「優利」讓服務的每一個客戶，都融為這理念實踐的一部份，成為帶動這個社會前進的動力。
TES was founded in the 1990s through the amalgamation of the German, French and British schools. The vision was to create One School from three schools in order to get synergy and strength from each other. It has since grown to a school of over 1700 students and provides high-quality, accredited education to the international community in Taiwan, Republic of China.
▍認識世界展望會 世界展望會是一個援助、發展和倡議的全球性基督教組織，在六大洲、近100個國家共有3萬4,000多名工作夥伴，以夥伴關係合力服務最弱勢兒童及家庭脫離貧窮與危難，陪伴他們經歷生命的喜樂與豐盛。 ▍關於台灣世界展望會 1964年台灣世界展望會成立，在台灣資源最匱乏的七○、八○年代，透過匯集海外人士的愛心捐助，展望會深入偏遠山區、離島，關懷育幼院、兒童之家、痲瘋病院、從事山地醫療等工作，服務「貧窮當中的最貧窮」。隨著台灣經濟起飛，台灣世界展望會也在接受國外愛心幫助20年後，於1985年由台灣資助人、捐款人接手照顧國內孩子的需要。 1991年，台灣愛心開始資助國外貧困兒童，以實際行動將過去長期獲得的愛心支持，接力傳遞到世界上其他有需要的角落。從接受國外愛心幫助，轉型至援助國外需要，台灣世界展望會在台灣深耕60年，目前於全台設有4個辦事處、55個服務據點、11個政府合作案服務中心、3個學生中心、3個部落廚房、13個數位學習教室、21個青少年發展中心，範圍遍及都會區、濱海地區、山區及離島，是國內紮根最深、服務最廣的兒童關顧機構。 目前，台灣世界展望會透過全台各地約600名社工員的專業服務及深厚經驗，投入教育及營養支持、家庭發展暨社區培力、兒少保護、災害救助與家庭援助等事工，每年陪伴約4萬5,000名弱勢兒少與其家庭走過困頓，和他們一起遇見改變的希望。 而在資助人、捐款人投入愛心下，台灣世界展望會透過國外兒童資助計畫，和各國展望會合作進行中長期區域發展計畫，每年攜手逾200萬名貧困兒童及居民，共同經歷轉型性發展、邁向豐盛自立；同時藉由「飢餓三十人道救援基金」馳援天災、戰火、糧荒等人道緊急救援方案，一年幫助約1,500萬人度過生命中的難關。 網址：http://www.worldvision.org.tw 服務條款與政策：https://www.worldvision.org.tw/articles/category/16
「新文化基金會」成立宗旨在於推動讓台灣進步的新文化運動，為了推廣新文化，幾十年來，成效卓著，以培育優秀公共事務人才為職志，期能改變、促進台灣公共事務之推展。
梧桐國文教學團隊，創立於2018年，起初為吳桐老師有感國文教學不易，且補教老師相對資源匱乏，遂成立教學團隊以求同道中人，共學共好。目前，我們正致力於營造一個兼具邏輯與系統性的國文學習環境，令孩子能輕鬆駕馭國文，無懼制霸升學考場。而團隊教學內容橫跨國小至高中，國文與作文，合作據點現遍布大台北地區。 因此，若您想成為一位風靡全場的老師，有志於國文教學及熱愛與孩子互動，我們誠摯地歡迎您的加入！讓我們一同努力，創造起有別於以往國文教學的新環境！
打造優質的學習環境，維持校務穩健經營，新北市中信高級中學積極轉型為大臺北地區免護照可就讀的國際學校，於112年10月獲中國信託商業銀行捐資，與中信國際實驗教育機構（臺南、新北校區）、中信金融管理學院組成「中信國際學校」系統，培育具備接軌國際學習能力的未來人才。教育向下扎根，我們將籌設國際幼兒園、國小部，積極打造K-12國際學校新指標。 中信高中做為中信國際學校的成員，是一所積極創新的雙語學校，融合臺灣教育優勢與西方循序漸進的英文學習方式。我們深知在21世紀，生活力與語言力同等重要，因此學校致力於培養孩子的多元能力，使其無論在學校或未來都能自信迎接挑戰。
民國60年，天主教會台北教區捐贈6000餘坪土地，成立了耕莘護校。初期校舍僅有今耕莘樓舊址之地下一樓、地上四樓之口字型綜合大樓1棟；其餘均為草地。全校僅12班，多仰賴教會母體之養分滋潤，及政府補助款350餘萬元之維繫發展。在麻雀雖小五臟俱全的環境中，耕莘創造了各項殊榮，除學生校際競賽及升學表現優異外，74學年度更榮獲台灣省公私立高級中等學校醫事類科評鑑為優等。以新設校之初能有如此表現，耕莘之誕生可謂一鳴驚人。 78學年度起，招生班級數由每年3班擴增為7班，全校合計21班，並改護理助產合訓科為三年制護理科。81學年度更將班級數擴增為9班、使全校班級數提升至23班的規模。在狄剛董事長與戴志成校長的細心擘畫下，4年之間共爭取政府補助款640餘萬元，均投入新大樓建設與教學，以及實習儀器、設備之增設。此時期承辦台灣省護理教師研習3次，而學生之升學考照率亦名列前矛，學風鼎盛。 82學年度，班級數再擴增為每年11班，合計全校33班，10層教學大樓德蘭樓亦於83學年度落成啟用，一舉將樓地板面積增加至15,600餘平方公尺。同時配備有冷氣教室、新式圖書館、閱覽室及新宿舍。而新完工的PU運動場，更提供學生更多元之活動空間。4年之間，共爭取政府補助款達2,430餘萬元，全數投入護理教學實習儀器設備，使耕莘儼然成為護校之標竿。此期間仍受主管機關之青睞，承辦2次台灣省教師研習會，而學生升學考照率更屢創高峰，成為各界觀摩之理想學府。 86年起，耕莘積極朝向改制之路邁進。第二棟10層教學大樓聖母樓完工啟用，再將樓地板面積增加至25,200餘平方公尺，而耕莘樓的重新整建，亦使校學建築一氣呵成，有了全新的面貌。而陸續增設之電腦教室、新基護教室、社科教室、人文教室、內外科、婦產兒科教室，乃至於閉路電視教學系統及校園全面綠化美化之實施，均使耕莘臻於專科之設備水準。而師資的全面提升，人文素養的陶冶、生活品質的提高、全人教育的落實以及身、心、靈的整合，更有著出類拔萃的表現。期間4年，共爭取政府補助款合計3,150萬餘元，並承辦全國技藝競賽，台灣護理教師研習會，及擔任職校評鑑醫護類科召集學校和護理科新課程中心學校；再加上學生們優異的校內外表現，均使耕莘之名蜚聲全國，改制護專似已水到渠成。 自民國89年3月第一次呈報改制計劃書之日起，先後修訂並呈報4次改制計劃，評鑑委員實施訪視2次，呈報改進計劃6次。改制同時，本校遴聘博、碩士師資多人，取得基隆校區，校地面積增至7公頃餘，改制經費亦得到台北教區及耕莘醫院之挹注，增設生物實驗室、生理解剖實驗室、各科實習病房、視聽圖書館等設備成，於90年6月改制為「耕莘護理專科學校」。 本校改制為專科學校後，僅有護理科一科，初設五專6班，二專5班，次年增設二專部在職專班2班。民國93年接受專科評鑑，本校護理科與共同科目均獲一等殊榮，此在新成立的專科學校而言，洵屬難得。其後為因應社會變遷於93學年增設二專部「幼兒保育科」3班、在職及夜間部各1班，於94學年度增設二專部「化妝品應用與管理科」2班、在職專班1班，並於96學年度增設五專部「資訊管理科」1班。 因應少子化、高齡化與M型社會的發展趨勢，本校於96年2月更名為「耕莘健康管專科學校」，延續以前的護理專業基礎，同時著墨於「全人」範疇之擴展與延伸。整體發展方向，已由單一的「護理」專業人才培育工作，延伸至全方位的「全人」健康管理人才培育工作，以符合未來社會環境的變遷與職場的需求。未來畢業學生的職場出路亦由醫院(所)而擴展至整體社會的健康相關產業。 二、未來願景 改制之初，本校承諾教育部須符合專科學校用地標準，故而本校在取得基隆校地後，即進行籌設分校規劃，然因非可預期因素而延宕。為考量校務發展及基地整體規劃，須另覓土地以急速解決改制承諾問題並滿足將來校務發展的基本條件。其後劉丹桂主教將宜蘭縣9.3507公頃土地，以捐贈方式協助學校辦學，經董事會94年12月28日董事會議通過，至此整體校務發展始有明確的基礎可言。本校新店校區共1.9813公頃，再加上宜蘭分校9.3507公頃，本校校地達11.332公頃，符合改制為技術學校及科技大學的用地標準。目前宜蘭分校業經教育部同意籌設，校舍建築分為三期進行，第一期於96年7月發包動工，預計將於97年元月底前完工。宜蘭分校初設護理科、美容保健科、健康休閒管理科等三科，預計97學年度開始招生。在土地的取得、校舍的興建與生源的擴增等背景下，本校亦將逐年檢討與規劃未來整體發展的辦學績效，以邁向改制技術學院為中程發展目標，最後以升格科技大學為長程發展目標。同時以「健康管理」為校務發展主軸，繼續秉持「敬天愛人」之精神，培養具備宏觀視野、開闊包容之胸襟及合乎多元化、人文化、國際化的健康專業人才，以展現耕莘人的光與熱，迎接新世代的來臨。
由台視公司轉投資，為國內電視業最早成立之關係事業，於民國67年6月1日成立。 台視文化公司業務以圖書、雜誌、影音產品之出版發行、行銷公關專案之承作及製作購物資訊電視節目，並發展商品之行銷，近年更增加以「常春樂活」為品牌，開發保健食品、用品之業務。
我們重視每一位員工，除了有良好工作環境、也提供學習及成長的空間，歡迎優秀的朋友一起加入台大醫院_胸腔內科的工作行列。
以播種育成的理念，培育、輔導與協助貧苦弱勢學童就學、提升學習環境、與生活照顧，獎助表現優異學生以及鼓勵優秀文化藝術創作之團體。以關懷與愛心協助社會之貧病殘疾等弱勢族群，具體落實對兒童、青少年老人與身心障礙者的照顧與關懷。
公司經營介紹 台灣文創發展股份有限公司 此為民間參與文化部委託投資之華山文化創意產業園區公共營管案，基於公共性、專業性與公平性、多元性的整體經營理念，並以關懷台灣文創發展生態、培育文創事業發展、經營文創發展未來為主要營運核心。 在知識創價、文化創意領銜前行的時代，公部門對於閒置空間再利用，也有了不同的思維。文化部將位處台北市菁華地段的「華山文化創意產業園區」，定位為「台灣文化創意產業的旗艦基地」，給了我們一個想像──去描繪出經營一塊土地、一個空間的願景，而且相信這個動作可以開啟一個全新的時代。 我們把台灣最在地的文化資源作最富創意的展現，把最具潛力的文創資源與力量統統「動」起來，在文創世紀裡繼續「讓世界看見台灣」 而華山，正是讓全世界看見台灣文創力量在躍動、在悸動的最佳舞台。 台北的華山、台灣的華山、世界的華山 在這條商業發展帶中心位置的「華山文化創意產業園區」，作為「台灣文化創意產業的旗艦基地」，可以描繪的未來藍圖，不再只是兩點之間的圖像和意義與既有的城市風貌；而是要以文化的凝聚力和包容力，整合各方人才與資源，將儲備多時的文化能量，對上對下、從裡到外輻射出去，以帶動台灣整體文創產業的升級，升級到足以讓世界看見台灣。 未來，我們看見…… 華山是台北的華山，是台灣的華山，也是世界的華山。 這裡是一個開放的空間和舞台。 我們衷心期待── ●在這裡，看見台灣文化創意的未來。 ●上了華山，就跨進世界。 我們希望能夠── 透過華山這片文創產業的櫥窗，看見台灣文化創意過去的努力、現在的表現，及展望未來的可能。
【關於我們】 臺北表演藝術中心，是一個市民引頸期盼，屬於臺北市的國際級表演場所。 在知名建築師庫哈斯操刀下，以當代最新技術與觀念規劃設計，在這裡各種藝術表現將被包容，新世代藝術家與新世代民眾，在參與表演藝術的過程，豐富著臺北市的文化風貌與藝術創作的潛能。 以「3＋1」劇場設計為主軸，1500席大劇場和800席多形式劇場可各自獨立運作，也可互相連通，合併為一座2300席的超級大劇場。另一座800席鏡框式劇場，則配置獨樹一格的球形觀眾席。建築內一條貫穿劇場後台的環狀公共參觀動線，可一窺舞台設備、後台運作和排演場景，突破框架，重新界定觀看的認知。 北藝中心從臺北出發，放眼亞洲連結國際，藉由文化藝術與全球一流都市接軌，蘊生無限藝術創意，激發城市文化活力，成就臺北天際線上的城市新地標。 【與我們同行】 我們重視每一位員工，除了舒適的工作環境外，我們致力提供一個讓員工充分學習及成長的空間，歡迎各個優秀有夢想的夥伴們一起加入臺北表演藝術中心的行列。